SURABAYA I halojatim.com - Dinas Pendidikan Jawa Timur mendorong peningkatan kualitas pendidikan anak berkebutuhan khusus (ABK). Caranya &nbsp;dengan menetapkan lima kompetensi yang harus dimiliki guru pendidikan luar biasa (PLB). &nbsp; "Peningkatan kompetensi guru pendidikan khusus berdasarkan kebutuhan diperlukan agar dapat melaksanakan tugasnya secara profesional," kata Kepala Dinas Pendidikan Jatim, Aries Agung Paewai. &nbsp; Guru pendamping khusus, katanya, dituntut memiliki kemampuan teknis edukatif, kepribadian yang baik, memiliki ketrampilan khusus dan mempunyai dedikasi yang tinggi dalam melaksanakan pembelajaran bagi ABK untuk memahami tantangan kehidupan masa depan. "Sehingga menuntut guru PLB harus mempunyai kreativitas yang tinggi dalam memberikan layanan pendidikan, agar kebutuhan peserta didik dapat terpenuhi dan memahami ilmu yang disampaikan," katanya. Pria yang juga Pj Wali Kota Batu ini mengatakan, program prioritas Jatim Cerdas dari Nawa Bhakti Satya&nbsp;telah menjadi pemicu pendidikan di Jatim termasuk bagi pendidikan inklusi. Perubahan dalam sistem pendidikan tentunya akan berdampak pada peran guru sebagai tenaga pendidik.&nbsp;&nbsp;‘’Guru dituntut memiliki kompetensi tinggi untuk menghasilkan peserta didik yang mampu menjawab tantangan masa depan," katanya. &nbsp;Karena itu, kompetensi bagi guru ABK, kata Aries, sangat dibutuhkan untuk mengasah keterampilan siswa agar tidak tertinggal dengan siswa reguler lainnya. Dia juga &nbsp;menyatakan salah satu upaya dalam meningkatkan kompetensi guru dalam melayani siswa berkebutuhan khusus di antaranya&nbsp;educational competence, yakni kompetensi pembelajaran yang berbasis internet sebagai&nbsp;basic skill. Kedua,&nbsp;competence for technological commercialization. Dalam hal ini guru harus mempunyai kompetensi yang akan membawa peserta didik memiliki sikap entrepreneurship dengan teknologi atas hasil karya inovasi peserta didik &nbsp;

Kepala Dinas Pendidikan Jatim, Aries Agung Paewai.



A-ARIES KADIS PENDIDIKAN.jpg

Dinas Pendidikan Jawa Timur mendorong peningkatan kualitas pendidikan anak berkebutuhan khusus (ABK). Caranya  dengan menetapkan lima kompetensi yang harus dimiliki guru pendidikan luar biasa (PLB).

GURU ABK HARUS MEMPUNYAI LIMA KOMPETENSI